если мне надо что-то сосчитать или умножить, я использую калькулятор. Ибо зачем загружать мозги ненужной информацией? Хотя да, "долбица умножения" вдолблена в мозг со школьных времен. Но когда я учился в школе, не было никаких калькуляторов. Вообще столбиком складывали, вычитали и умножали. (Хотя я когда-то в уме мог двузначные числа умножать...) Но технологии развиваются, а вот образование за ними не успевает. И вместо тупого заучивания никому не нужных таблиц лучше бы учили информационным технологиям. Как компьютером пользоваться, программам обучали, ибо без компьютера сейчас никуда.
no subject
Ибо зачем загружать мозги ненужной информацией?
Хотя да, "долбица умножения" вдолблена в мозг со школьных времен.
Но когда я учился в школе, не было никаких калькуляторов. Вообще столбиком складывали, вычитали и умножали. (Хотя я когда-то в уме мог двузначные числа умножать...)
Но технологии развиваются, а вот образование за ними не успевает.
И вместо тупого заучивания никому не нужных таблиц лучше бы учили информационным технологиям. Как компьютером пользоваться, программам обучали, ибо без компьютера сейчас никуда.